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湖南妇女儿童医院

Hunan Women's and children's Hospital Co., Ltd

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分类:行业动态 发布时间:2021-10-12 0次浏览
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此类患儿语言障碍的原因,有社交问题、听力问题、构音器官的问题等等,除去病理性因素外,主要是由于语言环境的封闭,孩子没有一个放松舒适的语言交流环境,导致在语言发育的关键期失去了锻炼说话的机会,最常见的是现在孩子看手机时间过长,长时间看手机,交流机会减少,从交往中学习说话的机会也减少,对语言中枢的刺激程度减少,从而导致不会说话。

1岁左右出现个有意义的2字单词,像“爸爸”、“妈妈”等,4岁能自言自语;到了6岁说话就会变得很流利,但这不是标准,一般延迟时间在6个月以内,都没什么大问题!如果宝妈想让宝宝语言发育更快一些,可以试试以下方法:为宝宝创造说话的机会,询问宝宝的意见,不要太“秒懂”宝宝的需求,让宝宝不用开口就能满足需求。

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我担心孩子可能是自闭症,二者怎么区分?自闭症谱系障碍自有其明显的特点,和语言发育迟缓有很多不同,语言发育迟缓只是自闭症的一种症状,二者的严重性不可同日而语,两者更大的不同在于自闭症儿童对家长是疏离的,而语迟儿童则更依赖于亲密的亲子关系,另外,自闭症儿童还会出现重复的刻板行为,或者较为严重的强迫症,若论近几年影响比较深远,且关注较多的语言问题,恐怕非语言发育迟缓莫属。

爸爸妈妈都希望孩子口齿伶俐、能言善辩,总会出现关心则乱的情况,孩子说话早自然会让父母高兴,说话晚一些有时也不必担心,不同宝宝因为先天条件、后天教育,开口说话的时间总会有个早晚之分,早在1995年,堪萨斯大学的两位学者就出版了《美国儿童日常体验中意义深远的差距》一书,其中就有影响后世的“3000万字差距”学说。

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唇的运动:让孩子把嘴巴张开到更大(“啊”),停留3-5s再放松;让孩子把嘴巴向左右伸展(“一”),停留3-5s再放松;让孩子把嘴巴噘成圆形(“呜”),停留3-5s再放松;让孩子把嘴型从“啊”变成“一”(可不发声),反复3-5次;爬行,需要身体双侧配合的游戏,均可促进大脑双侧分化,即促进大脑功能区专责化发展。

在孩子从婴儿成长为孩童的这段时间,也是他们成长发育的高峰期,很多家长也会在这个时间变得比较谨慎,孩子一旦出现什么状况,就会显得非常担心,我们要知道,每个孩子都是一个单独的人,会影响到孩子生长情况的非疾病性因素有非常多,例如基因,每天的饮食营养,孩子每天的运动量等等,这些因素都会潜移默化对着孩子的发育生长造成一些细末的影响。